| El modelo competencial y la competencia comunicativa en la educación superior en América Latina JAN Cortés Foro de Educación 14 (20), 467-488, 2016 | 53 | 2016 |
| Escritura académica: de la teoría a la práctica JA Núñez Cortés Madrid: Pirámide, 2015 | 38 | 2015 |
| Percepción de los estudiantes universitarios iberoamericanos sobre la competencia comunicativa y la alfabetización académica JA Núñez Cortés, A Moreno-Núñez Zona Próxima, 44-60, 2017 | 34 | 2017 |
| Una aproximación a los centros de escritura en Iberoamérica JAN Cortés Legenda 17 (17), 63-102, 2013 | 34 | 2013 |
| Panoramas de la alfabetización académica en el ámbito iberoamericano: Aportes para la calidad de la Educación Superior JA Núñez Cortés, MC Errázuriz Cruz Tendencias pedagógicas, 2020 | 31 | 2020 |
| Actitud y uso del lenguaje no sexista en la formación inicial docente JA Núñez Cortés, F Núñez Román, A Gómez Camacho Universidad de Granada, 2021 | 18 | 2021 |
| Las tutorías de escritura académica presenciales y virtuales:¿ qué podemos aprender sobre sus estrategias didácticas? JA Núñez-Cortés, MC Errázuriz, A Neubauer Esteban, C Parada Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura 26 (3), 643-660, 2021 | 15 | 2021 |
| La alfabetización académica: estudio comparado en el ámbito iberoamericano JAN Cortés Universidad Autónoma de Madrid, 2013 | 14 | 2013 |
| El desafío de alfabetizar en el siglo XXI: dimensiones y propuestas en torno a la alfabetización JAN Cortés, MSR Tablado VERBEIA. Revista de Estudios Filológicos. Journal of English and Spanish …, 2015 | 13 | 2015 |
| Alfabetización académica y competencia comunicativa en educación superior JAN Cortés Revista UNAH INNOV@, 16-20, 2014 | 13 | 2014 |
| El impacto del uso de herramientas automáticas de ayuda a la redacción en el proceso de escritura de estudiantes universitarios. JA Núñez Cortés, I Da Cunha CIRCULO de Linguistica Aplicada a la Comunicacion 89, 2022 | 11 | 2022 |
| Las tutorías de escritura académica: estrategias didácticas de una tutora novel JA Núñez Cortés Enunciación 25 (2), 176-190, 2020 | 10 | 2020 |
| Pre-service Teachers’ perceptions on instant messaging and orthographic competence F Núñez-Román, A Gómez-Camacho, MC Errázuriz-Cruz, ... Texto Livre 14, e34141, 2022 | 8 | 2022 |
| Escribir en las universidades a distancia: formación y dificultades de los estudiantes JAN Cortés, MJG de la Barrera Revista Tecnología, Ciencia y Educación, 47-60, 2018 | 7 | 2018 |
| Aproximación al uso de rúbricas para la evaluación de textos argumentativos escritos en la Universidad A de la Peña Portero, JAN Cortés Boletín Redipe 7 (8), 71-88, 2018 | 7 | 2018 |
| Evolución del uso de marcadores discursivos en textos argumentativos de estudiantes de grado y posgrado CE Muse, JAN Cortés, MM Muñoz Revista Digital Internacional de Lexicología, Lexicografía y Terminología, 2018 | 6 | 2018 |
| Formación y percepción sobre la escritura como proceso de estudiantes universitarios argentinos y españoles JAN Cortés, C Muse Acción Pedagógica 26 (1), 18-26, 2017 | 6 | 2017 |
| Análisis comparado de actos de habla en manuales de ELE en los niveles A1 y A2 PF Martín, JAN Cortés MarcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2017 | 6 | 2017 |
| Escribir en la universidad JAN Cortés Escritura académica: de la teoría a la práctica, 21-35, 2015 | 5 | 2015 |
| Política y programas lingüísticos en la Unión Europea JAN Cortés Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias …, 2009 | 5 | 2009 |
