| Progettare e valutare per l'equità e la qualità nella didattica. Aspetti teorici e indicazioni metodologiche A Ciani, L Ferrari, I Vannini SCIENZE DELLA FORMAZIONE, 1-306, 2020 | 40 | 2020 |
| Digital storytelling at school: what kind of educational benefits? N Di Blas, L Ferrari International Journal of Arts and Technology 7 (1), 38-54, 2014 | 38 | 2014 |
| Open learning recognition: Taking open educational resources a step further A Camilleri, L Ferrari, J Haywood, MF Maina, M Pérez-Mateo Subirà, ... EFQUEL, 2012 | 28 | 2012 |
| Il digitale a scuola: per una implementazione sostenibile L Ferrari Franco Angeli, 2017 | 24 | 2017 |
| Il modello TPACK nella formazione delle competenze digitali dei docenti. Normative ministeriali e implicazioni pedagogiche N Di Blas, M Fabbri, L Ferrari Italian Journal of Educational Technology 1, 24-38, 2018 | 22 | 2018 |
| Costruire esperienze didattiche di online collaborative learning L Ferrari edizioni junior, 2015 | 22 | 2015 |
| Implementazione e sostenibilità di nuove tecnologie in El Salvador L Ferrari L'integrazione scolastica e sociale 16 (2), 158-165, 2017 | 14 | 2017 |
| Assessing and sharing (technology-based) educational experiences P Paolini, N Di Blas, L Guerra, F Falcinelli, L Mainetti, MF Costabile, ... EdMedia+ Innovate Learning, 3150-3157, 2011 | 14 | 2011 |
| The OERTEST Project: creating political conditions for effective exchange of OER in higher education L Ferrari, I Traina Journal of e-Learning and Knowledge Society 9 (1), 23-35, 2013 | 11 | 2013 |
| Educational robotics and artificial intelligence education: what priorities for schools? L Ferrari, A Macauda, A Soriani, V Russo Form@ re-Open Journal per la formazione in rete 20 (3), 68-85, 2020 | 10 | 2020 |
| La prospettiva inclusiva. Dalla risposta "specialistica" alla risposta "ordinaria" FL Caldin R., Cinotti A. GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA 11, 44 - 57, 2013 | 10* | 2013 |
| “Learning for All”: is everyone learning? L Ferrari, N Di Blas, P Paolini, A Arpetti, R Lanzillotti, F Falcinelli, ... E-Learn: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare …, 2012 | 10 | 2012 |
| Videoculture: tra formazione, didattica, ricerca CL Ferrari L. CLUEB, 2012 | 10 | 2012 |
| Teacher agency: perspectives and limits L Ferrari, A Taddei Ricerche Di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in …, 2017 | 7 | 2017 |
| Massive open online courses (moocs) with open educational resources for toxicology learning-drugs and pollutants as xenobiotics I Manciulea, A Vasilescu, S Girotti, L Ferrari, M Protti, L Mercolini, ... Environmental engineering and management journal 18 (8), 1833-1842, 2019 | 6 | 2019 |
| Italian teachers and Technology-Knowledge training= I docenti italiani e la formazione alle competenze tecnologiche N Di Blas, M Fabbri, L Ferrari Form@ re 18 (2), 33-47, 2018 | 6 | 2018 |
| The TPACK model and teacher training in digital skills. Italian legislation and pedagogical implications N Di Blas, M Fabbri, L Ferrari Italian Journal of Educational Technology 26 (1), 24-38, 2018 | 6 | 2018 |
| Visualization in a MOOC. The TOX-OER experience. L Corazza, A Reggiani, L Ferrari, M Nenzioni, M Mäkelä Challenges in Open Educational Resources. The Case of TOX-OER MOOC, 87-116, 2018 | 5 | 2018 |
| MOOC: Migliorare le Opportunità dell'Online Collettivo L Guerra, L Ferrari DIDAMATICA, 8, 2015 | 5 | 2015 |
| Modelli didattici per l'inclusione: alcuni risultati dal progetto Learning4All, L Ferrari TD TECNOLOGIE DIDATTICHE, 2012 | 5 | 2012 |
paolo paoliniFull Professor Politecnico di MilanoVerified email at polimi.it
