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| Análise de discursos europeus sobre educação e formação de adultos e aprendizagem ao longo da vida M Terrasêca, J Caramelo, T Medina Universidad de Granada, Facultad de Ciencias de la Educación, Consorcio …, 2011 | 19 | 2011 |
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| Políticas e práticas de avaliação: algumas reflexões G Berger, M Terrasêca | 16 | 2011 |
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| A autoavaliação pode fazer diferença na qualidade da educação: conversando com John MacBeath J Caramelo, M Terrasêca, SMP Kruppa Educação e Pesquisa 41 (spe), 1601-1615, 2015 | 14 | 2015 |
| Avaliação externa: por quê e para quê?: refletindo sobre a avaliação externa de escolas em Portugal M Terrasêca Avaliação e políticas públicas educacionais: ensaios contrarregulatórios em …, 2012 | 13 | 2012 |
| Processos de autoavaliação de escolas ou avaliação interna do sistema? ABP Sousa, M Terrasêca Education Policy Analysis Archives 23, 115-115, 2015 | 12 | 2015 |
| Avaliação de Sistemas de Formação M Terrasêca Contributos para a compreensão da avaliação enquanto processo de construção …, 2002 | 12 | 2002 |
| Avaliação externa–porquê e para quê M TERRASÊCA Reflectindo sobre a avaliação externa de escolas em Portugal. In, 2010 | 9 | 2010 |
| Em torno das práticas avaliativas do 2º ciclo A Carvalho, M Terrasêca Avaliar a avaliação, 1993 | 9 | 1993 |
| Contemporaneidade e educação artística: Ampliar o diálogo, expandir os olhares e abrir-se a questionamentos F Hernández, M Terrasêca, J Paiva Educação, Sociedade & Culturas, 7-13, 2013 | 8 | 2013 |
| Questões aprofundadas de avaliação em educação M Terrasêca Porto: Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação Universidade do Porto …, 2006 | 8 | 2006 |
| Em torno das práticas avaliativas do 2O ciclo. Avaliar a avaliação A Carvalho, M Terrasêca Cadernos Pedagógicos 14 (1), 43-55, 1995 | 8 | 1995 |
