Accompagnement et innovation: quels outils pour un suivi efficace dans un dispositif hybride? S Belan, M Narcy-Combes Pratiques d'accompagnement (s) des apprenants en présentiel et à distance …, 2011 | 11 | 2011 |
L’anglais de spécialité en LEA à la croisée des domaines: étude de l’acquisition du lexique spécialisé J McAllister, S Belan ASp. la revue du GERAS, 41-59, 2014 | 10 | 2014 |
Assessing undergraduate student engagement in a virtual resource center. Links between engagement, language learning and academic success R Starkey-Perret, J McAllister, S Belan, TPL Ngo Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité. Cahiers de l …, 2015 | 8 | 2015 |
Assessing undergraduate student engagement in a virtual resource center R Starkey-Perret, J Mcallister, S Belan, TP Le Ngo | 8* | 2015 |
The Effect of Form-Focussed Pre-Task Activities on Accuracy in L2 Production in an ESP Course in French Higher Education. R Starkey-Perret, S Belan, TP Lê Ngo, G Rialland New developments in ESP teaching and learning research, 171, 2017 | 5 | 2017 |
Combiner les scénarios linguistique et actionnel au sein d’un parcours en ligne d’apprentissage de l’anglais T Gaillat, M Schuwer, S Belan Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité. Cahiers de l …, 2014 | 3 | 2014 |
La construction d’une marque-pays : stéréotypes et représentations dans la promotion touristique et économique du pays de Galles S Belan RIELMA (Revue Internationale d'Études en Langues Modernes Appliquées …, 2018 | | 2018 |
Combining linguistic and action-based scenarios in an online English course T Gaillat, M Schuwer, S Belan RECHERCHE ET PRATIQUES PEDAGOGIQUES EN LANGUES DE SPECIALITE-CAHIERS DE L …, 2014 | | 2014 |